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Pueblo Mágico de Metepec, México, 19 de febrero de 2014. La presidenta municipal de Metepec, Carolina Monroy del Mazo, manifestó la necesidad de que la sociedad y el gobierno construyan ciudadanía a partir del respeto a los derechos humanos y la transmisión de valores; una ciudadanía corresponsable, que disfrute y haga valer sus derechos, pero que también acate a cabalidad su deberes, ya que así puede resarcirse parte de la fractura del tejido social.
Lo anterior, durante la presentación de los resultados del Programa 100%Honesto Educando en Valores y de los diagnósticos realizados sobre los fenómenos de la violencia, trata de personas y adicciones, elaborados por el Centro de Estudios e Investigación en Desarrollo y Asistencia Social (CEIDAS) y la consultora Servicios Integrales de Seguridad Planeada, respectivamente, a iniciativa del gobierno municipal con el fin de conocer a profundidad y con precisión las causas y efectos de estos fenómenos entre la juventud de Metepec y combatirlos eficazmente.
Al señalar que su gobierno no cree en la "política del garrote", sino en servir y trabajar solidariamente con los ciudadanos para impulsarlos a salir adelante, dijo que en el seno de las familias están ocurriendo las cosas que en primera instancia empujan a niñas, niños y adolescentes a buscar identificación, comprensión y compañía con personas y en lugares que pueden representar un alto riesgo; de ahí, dijo, “el problema escala al entorno inmediato de los jóvenes, es decir, la escuela y la colonia, y se extiende a la comunidad entera”.
Por ello, exhortó a madres y padres de familia, así como a profesores y directivos de las escuelas a tomar la responsabilidad que les corresponde en la generación de condiciones favorables para el desarrollo de la infancia y la juventud, y a eliminar la violencia de la vida cotidiana de las familias. “Estamos muy a tiempo de forjar un mejor futuro para Metepec formando jóvenes sanos”, aseguró.
En este contexto, la alcaldesa anunció la ampliación de las acciones de diagnóstico y prevención a todos los planteles del territorio municipal, para lo que solicitó el apoyo de la Secretaría de Educación para llevar el Programa 100% Honesto Educando en valores, a todas las escuelas primarias y secundarias, tanto públicas como privadas del municipio, con lo que se buscará beneficiar a más de cinco mil 500 escolares y sus familias, generando un entorno libre de violencia, en el que predominen el respeto y el amor.
En el acto, el creador del Programa México, país con valores, Gerardo Paz, resaltó que la política de seguridad de la presidenta municipal de Metepec, sustentada en la prevención a través de la transmisión de valores, permite inhibir los actos que afectan a la persona y su entorno y, por ende, laceran la convivencia y a la propia sociedad.
Por su parte, el director del CEIDAS, Mario Luis Fuentes Alcalá, subrayó que la violencia se ha normalizado en la vida cotidiana de los jóvenes, al grado de que ya no consideran ciertas conductas como actos que afectan los derechos y garantías de los demás; resaltó que es necesario fomentar la cultura de la denuncia, pues “en nuestro país, lamentablemente no se ejerce por falta de conocimiento de los procesos, lo que hacemos es reparar y no prevenir, cuando debe ser al revés. La política pública debe ser cuestionada y revisada constantemente tanto por las autoridades como por los ciudadanos; la violencia más grande es la trata de personas y para combatirla se deben construir comunidades y entornos que permitan ejercer los derechos”, enfatizó el también académico.
En tanto, el administrador único de Servicios Integrales de Seguridad Planeada, Apolinar Ledesma Arreola, presentó los resultados del Modelo de Intervención para la Prevención de Adicciones en Planteles Escolares (MIPAS), aplicado en cuatro escuelas secundarias de la demarcación municipal y que permitió identificar los principales factores y causas asociados a las adicciones en la población estudiantil de nivel secundaria de cuatro planteles del municipio, a través de una metodología cualitativa y cuantitativa que consideró la aplicación de 683 encuestas a alumnos, así como la participación de profesores, directores y madres y padres de familia.
Para iniciar con la solución a la problemática detectada con el MIPAS, se llevaron a cabo 12 talleres teórico-prácticos para la prevención de adicciones, que derivaron en 41 sesiones en las que los alumnos realizaron 14 dibujos de grafiti, 13 cortometrajes, tres presentaciones audiovisuales, tres grupos de composición musical y junto con los padres de familia se generaron varias propuestas de acción: mejoramiento de espacios públicos, excursiones, cultivo de huertos de traspatio, cine-debates, torneos deportivos y círculos de lectura.
